Alerta Dengue en Honduras

GAS LACRIMOGENO: QUE ES, QUE PRODUCE Y QUE HACER

En los últimos años a nivel mundial se ha observado un aumento en el uso de armas de control de masas como respuesta a las manifestaciones populares en las calles. Asimismo, se ha reconocido que existe una brecha significativa en el conocimiento acerca de los efectos sobre la salud de estas armas y la ausencia de normas o directrices internacionales en torno a su uso. Su uso amplio y rutinario o su uso indebido, ha resultado en lesiones, discapacidad y muerte a nivel global.

Los irritantes químicos son un grupo de armas de control de masas que incluyen una variedad de compuestos químicos destinados a producir irritación sensorial. Denominados convencionalmente como ‘gas lacrimógeno’, los irritantes químicos vienen en una variedad de formulaciones, tamaños, concentraciones y mecanismos de entrega, dependiendo del fabricante y el contexto para el cual están destinados. Categorizado históricamente como no letal o menos letal, la percepción general es que no causa lesiones permanentes o la muerte, pero en su lugar tiene efectos a corto plazo tales como como lagrimeo transitorio, irritación ocular y dolor, espasmo de los párpados, dolor cutáneo y dificultad respiratoria y el efecto psicológico de desorientación y agitación. Sin embargo, esta percepción está cambiando al contar actualmente con mayor evidencia de la producción de lesiones moderadas y permanentes muchas veces producto de su uso indebido o abuso. Los irritantes químicos incluyen una amplia gama de agentes que han sido desarrollados y utilizados por muchas décadas. Adicionalmente, hay productos relacionados actualmente en desarrollo. Hay cuatro compuestos químicos, listados a continuación, que se citan con mayor frecuencia en los informes. De estos cuatro, los dos más comúnmente usados por agencias de aplicación de la ley en los últimos los años son los agentes CS y OC.
1) Chlorobenzalmalononitrile (agente CS)
2) Chloroacetophenone (agente CN)
3) Oleorresina capsicum (agente OC, conocido como gas pimienta)
4) Forma sintética de OC, PAVA.

El agente CS no es en realidad un gas, sino más bien un polvo a temperatura ambiente que es rociado por una explosión térmica desencadenada que se dispersa extensamente desde un frasco. Se estima que una granada o bomba de gas tiene entre 80 y 120 gramos de CS, generalmente en concentraciones entre 0.1 y 10% pero concentraciones mucho más altas también están disponibles en el mercado. Sin embargo, su concentración puede ser aumentada significativamente por el disparo de múltiples recipientes en el mismo lugar, que es a menudo el caso en situaciones de control de masas y que complica más el análisis de la toxicidad de la sustancia química en la práctica.  Hay varios nuevos agentes CS en desarrollo, CS1 y CS2, los cuales se espera reduzcan su  degradación y extender su vida útil (CS1) o aumentar la resistencia al clima y el flujo en el sistema respiratorio microencapsulando el CS en silicona (CS2).  Con el fin de entender con precisión el efecto de la exposición a CS, se necesita una medición de densidad o concentración (miligramos por metro cúbico) por el tiempo de exposición. Basado en modelos animal y humano, se estima que una exposición al agente CS en una concentración de 140 mg/m3 por 10 minutos o 11 mg/m3 por una hora, o tan poco como 1.5 mg/m3 durante cuatro a ocho horas puede ser letal. Individuos expuestos a altas concentraciones en espacios cerrados o por períodos prolongados de tiempo, por ejemplo, pueden sufrir graves consecuencias para la salud e incluso la muerte. Cuando explota una granada o un frasco de CS produce una nube de químicos, usualmente en 60 segundos, con la concentración más alta del CS de 2000 a 5000 mg/m3 detectada en el centro de la nube. Debido a la naturaleza de esta arma, es difícil medir estas concentraciones en situaciones prácticas de despliegue o tener estimaciones precisas en retrospectiva.

SINTOMAS A LA EXPOSICION A GAS LACRIMOGENO

• Picor  y ardor de los ojos, nariz, boca y piel
• Lagrimeo excesivo
• Visión borrosa
• Secreción nasal
• salivación (babeo)
• El tejido expuesto puede desarrollar una erupción y una quemadura química
• Tos y dificultad respiratoria, incluyendo una sensación de asfixia
• Desorientación y confusión, que pueden llevar al pánico
• Furia intensa

Adicionalmente, puede haber efectos del solvente utilizado para preparar el gas lacrimógeno que puede contribuir a los síntomas y ser aún más tóxico.  Otro efecto puede ser producido como lesiones traumáticas causadas por el recipiente lanzado. Las lesiones pueden ser a la cabeza y cuello, incluyendo pérdida de un ojo.  Además puede haber lesiones en torso, genitales y extremidades.  Hay otros factores que pueden potenciar la lesión, como las condiciones ambientales (calor, humedad y condiciones del viento), exposición prolongada y exposición en espacios cerrados.

QUE HACER

• Mantener la calma y alejarse lo más rápidamente posible de la nube de gas.  Tener presente que los síntomas que presentará son temporales.
• No tocar el recipiente ya que estará muy caliente.  Tomar nota que el tiempo que le tomara recoger un recipiente para tirarlo lejos, lo expondrá severamente al gas.
• No recoger un recipiente que no ha explotado, puede explotar y causar lesiones serias
• La mejor defensa es utilizar máscara anti-gas o mascara contra polvo (se puede obtener en una ferretería). Si no cuenta con máscara, puede empapar un pañuelo o papel toalla en jugo de limón o vinagre y almacénelo en una bolsa plástica.  Puede respirar a través de la tela acidificada por varios minutos, lo cual le debe dar tiempo para alcanzar un lugar abierto, mas alto y/o con viento.
• Gafas protectoras ajustadas son útiles.  Se puede utilizar gafas de natación.
• No utilizar lentes de contacto.  Si los utiliza y se expone al gas, debe retirarlos inmediatamente y descartarlos.
• Sonar la nariz, enjuague su boca, tosa y escupa repetidamente.  Evite tragar.
• No se rasque o restriegue los ojos ni la piel.

PRIMEROS AUXILIOS

• Mantener la calma. Recibir apoyo de otros participantes en la manifestación es importante.
• Para los ojos: lavarlos con solución salina o agua estéril hasta que se comienza a sentir alivio del picor.
• La piel expuesta debe ser lavada con agua y jabón.
• Los problemas graves de respiración deben ser tratados administrando oxígeno y pueden ser necesarios los broncodilatadores. Si detecta a un participante con dificultad severa en la respiración, debe trasladarlo oportunamente al hospital más cercano.

PERSONAS QUE DEBEN ESTAR CONSCIENTES DE LOS RIESGOS DE EXPOSICION AL GAS LACRIMOGENO

• Tomar nota que la conducta de las fuerzas policiales son impredecibles y en el lugar de la manifestación no siempre será posible evitar la exposición a estas substancias.  Las personas con las siguientes condiciones deben evitar la exposición.
• Personas con enfermedades respiratorias como asma, enfisema, otras.
• Personas vulnerables como infantes, adulto mayor, inmunocomprometidos, otros.
• Personas con condiciones crónicas o bajo medicamentos que debilitan el sistema inmune (quimioterapia anti-cáncer, lupus, VIH, tratamiento con esteroides).
• Mujeres embarazadas; mujeres lactantes.
• Condiciones de la piel (acné severo, psoriasis, eccema) o condiciones en los ojos (conjuntivitis, uveitis).
• Personas utilizando lentes de contacto pueden experimentar mayor irritación por el gas atrapado bajo los lentes.

OTRAS RECOMENDACIONES

• Evitar el uso de aceites, lociones y detergentes porque pueden atrapar los químicos y por lo tanto, prolongar la exposición.  Lave su ropa, su cabello y su piel con anticipación con jabones libres de detergentes y sin esencias.
• Puede utilizar protector solar con base de agua o alcohol (preferiblemente no de base de aceite).
• Reducir la exposición cubriendo la piel tanto como le sea posible. 
• Algunos recomiendan el uso de una solución mitad agua y mitad antiácido liquido (como Maalox). Una botella de aspersión o una botella con tapadera que permita exprimir. Puede irrigar los ojos de adentro de la córnea hacia fuera, con la cabeza inclinada hacia atrás y levemente hacia el lado que es lavado. Debe entrar en el ojo para ayudar y se puede ayudar a la persona a abrir el ojo.  También puede funcionar como enjuague bucal.
• Escupa, suene su nariz, tosa y escupa el esputo; puede caminar con sus brazos extendidos y si puede, remueva la ropa y coloque ropa limpia.  Lave su ropa y báñese tan pronto sea posible.
• Si no cuenta con vinagre, una alternativa es una cebolla partida por mitad.  Respirarla y acercarla a los ojos.  Reduce la irritación en los ojos y la nariz.

FUENTES DE INFORMACION Y LECTURA RECOMENDADA

• Physicians for Human Rights (PHR), International Network of Civil Liberties Organizations (INCLO). Lethal in disguise –The health consequences of crowd-control weapons. Disponible en:

https://www.aclu.org/sites/default/files/field_document/weaponreport_final_web_1.pdf (acceso enero 2018).

• National Research Council. Acute exposure guidelines levels for selected airborne chemicals.  Volume 16.  The National Academies Press, Washington DC, 2014.  Disponible en: https://www.nap.edu/catalog/18707/acute-exposure-guideline-levels-for-selected-airborne-chemicals-volume-16  (acceso enero 2018).
• Haar RJ, Lacopino V, Ranadive N, Weiser SD, Dandu M. Health impacts of chemical irritants used for crowd control: a systematic review of the injuries and deaths caused by tear gas and pepper spray. BMC Public Health 2017; 17: 831
• Wikihow.  Como combater los gases lacrimogenos. Disponible en:   https://es.wikihow.com/combatir-los-gases-lacrim%C3%B3genos-en-una-protesta (acceso enero 2018).
• Anonymous Iberoamerica.  Como defenderte del gas lacrimógeno.  Disponible en: 

http://anonopsibero.blogspot.com/p/como-defenderte-del-gas-lacrimogeno.html#.Wm5rbKjibIU (acceso Enero 2018).

• BBC Mundo.  ¿Qué le hacen a nuestro cuerpo los gases lacrimógenos?  Disponible en http://www.bbc.com/mundo/noticias-39747824 (acceso Enero 2018).
• BBC Mundo. ¿Por qué los gases lacrimógenos se usan para dispersar protestas pero están prohibidos en las guerras? Disponible en http://www.bbc.com/mundo/noticias-39746826 (acceso Enero 2018).

DOCUMENTOS:

CrowdControlAgentsSurveillance_Lancet_1998

DefendingAgaisntTearGas

GasLacrimogeno_Efectos_Manejo_Enero2018.pdf

HealthImpactsChemicalIrritants_BMCPH_2017.pdf

KineticImpactProjectiles_BMJOpen_2017.pdf

LethalInDisguise_HealthConsequences_Report_1990_2015.pdf

NationalResearchCouncil_TearGas_Vol16_2014.pdf

Jornada Incluision de la Telematica de discapacidad en el Curriculum de la Carrera de Medicina, Enfermeria Y Nutrición

• Seminario Docentes UNAH
• Las Redes Integradas de Servicios de Salud
• Porque  incluir el tema de discapacidad en la formación Médica
• Informe Mundial sobre Discapacidad
• Instrumentos de la CIF

Doscentes Medicina

• Discapacidad
• Situacion Mundial de la Discapacidad
• PREVENCIÓN Y REHABILITACIÓN EN EL CONTEXTO DEL DERECHO AL GOCE DEL GRADO MÁXIMO DE SALUD QUE SE PUEDA LOGRAR Y OTROS DERECHOS RELACIONADOS
• PREVENCIÓN Y REHABILITACIÓN EN EL CONTEXTO DEL DERECHO AL DISFRUTE DEL MÁS ALTO NIVEL POSIBLE DE SALUD FISICA Y MENTAL Y OTROS DERECHOS RELACIONADOS

Discapacidad en el Curriculo del Medico

• UNAN – LA UNIVERSIDAD UNIVERSAL
• Propuesta curricular para incluir la temática de discapacidad en la carrera de Ciencias Médicas
• PROPUESTA CURRICULAR PARA INCLUIR LA TEMATICA DE DISCAPACIDAD DIRIGIDA A LOS ESTUDIANTES DE V AÑO DE LA CARRERA DE MEDICINA EN LA ASIGNATURA DE PEDIATRIA
• TALLER SOBRE  DETECCION PRECOZ DE LAS ALTERACIONES DEL DESARROLLO INFANTILCON ENFASIS EN LA PREVENCION DE LA DISCAPACIDAD
• PRIMER DIPLOMADO SOBRE DISCAPACIDAD
• PRIMER DIPLOMADO SOBRE DISCAPACIDAD BASADO EN EL CURSO DE LA VIDA Y CON ENFASIS EN LA PRIMERA INFANCIA

Cifras y datos

• La fiebre chikungunya es una enfermedad vírica transmitida al ser humano por mosquitos infectados. Además de fiebre y fuertes dolores articulares, produce otros síntomas, tales como dolores musculares, dolores de cabeza, náuseas, cansancio y erupciones cutáneas.
• Los dolores articulares suelen ser debilitantes y su duración puede variar.
• Algunos signos clínicos de esta enfermedad son iguales a los del dengue, con el que se puede confundir en zonas donde este es frecuente.
• Como no tiene tratamiento curativo, el tratamiento se centra en el alivio de los síntomas.
• Un factor de riesgo importante es la proximidad de las viviendas a lugares de cría de los mosquitos.
• La enfermedad se da en África, Asia y el subcontinente indio. En los últimos decenios los vectores de la enfermedad se han propagado a Europa y las Américas. En 2007 se notificó por vez primera la transmisión de la enfermedad en Europa, en un brote localizado en el nordeste de Italia. Desde entonces se han registrado brotes en Francia y Croacia.

La fiebre chikungunya es una enfermedad vírica transmitida al ser humano por mosquitos. Se describió por primera vez durante un brote ocurrido en el sur de Tanzanía en 1952. Se trata de un virus ARN del género alfavirus, familia Togaviridae. “Chikungunya” es una voz del idioma Kimakonde que significa “doblarse”, en alusión al aspecto encorvado de los pacientes debido a los dolores articulares.

Signos y síntomas

La fiebre chikungunya se caracteriza por la aparición súbita de fiebre, generalmente acompañada de dolores articulares. Otros signos y síntomas frecuentes son: dolores musculares, dolores de cabeza, náuseas, cansancio y erupciones cutáneas. Los dolores articulares suelen ser muy debilitantes, pero generalmente desaparecen en pocos días.

La mayoría de los pacientes se recuperan completamente, pero en algunos casos los dolores articulares pueden durar varios meses, o incluso años. Se han descrito casos ocasionales con complicaciones oculares, neurológicas y cardiacas, y también con molestias gastrointestinales. Las complicaciones graves no son frecuentes, pero en personas mayores la enfermedad puede contribuir a la muerte. A menudo los pacientes solo tienen síntomas leves y la infección puede pasar inadvertida o diagnosticarse erróneamente como dengue en zonas donde este es frecuente.

Transmisión

La fiebre chikungunya se ha detectado en más de 60 países de Asia, África, Europa y las Américas.

El virus se transmite de una persona a otras por la picadura de mosquitos hembra infectados. Generalmente los mosquitos implicados son Aedes aegypti y Aedes albopictus  dos especies que también pueden transmitir otros virus, entre ellos el del dengue. Estos mosquitos suelen picar durante todo el periodo diurno, aunque su actividad puede ser máxima al principio de la mañana y al final de la tarde. Ambas especies pican al aire libre, pero Ae. aegypti también puede hacerlo en ambientes interiores.

La enfermedad suele aparecer entre 4 y 8 días después de la picadura de un mosquito infectado, aunque el intervalo puede oscilar entre 2 y 12 días.

Diagnóstico

Para establecer el diagnóstico se pueden utilizar varios métodos. Las pruebas serológicas, como la inmunoadsorción enzimática (ELISA), pueden confirmar la presencia de anticuerpos IgM e IgG contra el virus chikungunya. Las mayores concentraciones de IgM se registran entre 3 y 5 semanas después de la aparición de la enfermedad, y persisten unos 2 meses. Las muestras recogidas durante la primera semana tras la aparición de los síntomas deben analizarse con métodos serológicos y virológicos (RT–PCR).

El virus puede aislarse en la sangre en los primeros días de la infección. Existen diversos métodos de reacción en cadena de la polimerasa con retrotranscriptasa (RT–PCR), pero su sensibilidad es variable. Algunos son idóneos para el diagnóstico clínico. Los productos de RT–PCR de las muestras clínicas también pueden utilizarse en la genotipificación del virus, permitiendo comparar muestras de virus de diferentes procedencias geográficas.

Tratamiento

No existe ningún antivírico específico para tratar la fiebre chikungunya. El tratamiento consiste principalmente en aliviar los síntomas, entre ellos el dolor articular, con antipiréticos, analgésicos óptimos y líquidos. No hay comercializada ninguna vacuna contra el virus chikungunya.

Prevención y control

La proximidad de las viviendas a los lugares de cría de los mosquitos vectores es un importante factor de riesgo tanto para la fiebre chikungunya como para otras enfermedades transmitidas por las especies en cuestión. La prevención y el control se basan en gran medida en la reducción del número de depósitos de agua naturales y artificiales que puedan servir de criadero de los mosquitos. Para ello es necesario movilizar a las comunidades afectadas. Durante los brotes se pueden aplicar insecticidas, sea por vaporización, para matar los moquitos en vuelo, o bien sobre las superficies de los depósitos o alrededor de éstos, donde se posan los mosquitos; también se pueden utilizar insecticidas para tratar el agua de los depósitos a fin de matar las larvas inmaduras.

Como protección durante los brotes se recomiendan llevar ropa que reduzca al mínimo la exposición de la piel a los vectores. También se pueden aplicar repelentes a la piel o a la ropa, respetando estrictamente las instrucciones de uso del producto. Los repelentes deben contener DEET (N, N-dietil-3-metilbenzamida), IR3535 (etiléster de ácido 3-[N-acetil-N-butil]-aminopropiónico) o icaridina (2-(2-hidroxietil)-1-metilpropiléster de ácido 1-piperidinocarboxílico). Para quienes duerman durante el día, sobre todo los niños pequeños, los enfermos y los ancianos, los mosquiteros tratados con insecticidas proporcionan una buena protección. Las espirales insectífugas y los vaporizadores de insecticidas también pueden reducir las picaduras en ambientes interiores.

Las personas que viajen a zonas de riesgo deben adoptar precauciones básicas, como el uso de repelentes, pantalones largos y camisas de manga larga, o la instalación de mosquiteros en las ventanas.

Brotes

La enfermedad se da en África, Asia y el subcontinente indio. En África las infecciones humanas han sido relativamente escasas durante varios años, pero en 1999-2000 hubo un gran brote en la República Democrática del Congo, y en 2007 hubo un brote en Gabón.

En febrero de 2005, comenzó un importante brote en las islas del Océano Índico, con el cual se relacionaron numerosos casos importados en Europa, sobre todo en 2006 cuando la epidemia estaba en su apogeo en el Océano Índico. En 2006 y 2007 hubo un gran brote en la India, por el que también se vieron afectados otros países de Asia Sudoriental. Desde 2005, la India, Indonesia, las Maldivas, Myanmar y Tailandia han notificado más de 1,9 millones de casos. En 2007 se notificó por vez primera la transmisión de la enfermedad en Europa, en un brote localizado en el nordeste de Italia en el que se registraron 197 casos, confirmándose así que los brotes transmitidos por Ae. albopictus  son posibles en Europa.

En diciembre de 2013, Francia notificó dos casos autóctonos confirmados mediante pruebas de laboratorio en la parte francesa de la isla caribeña de St. Martin. Este fue el primer brote documentado de fiebre chikungunya con transmisión autóctona en las Américas. Desde entonces se ha confirmado la transmisión local en más de 43 países y territorios de la Región de las Américas. Hasta abril de 2015 se habían registrado 1 379 788 casos sospechosos de chikungunya en las islas del Caribe, los países de América Latina y los Estados Unidos de América; en el mismo periodo se han atribuido 191 muertes a esta enfermedad. En Canadá, México y los Estados Unidos de América también se han registrado casos importados.

El 21 de octubre de 2014, Francia confirmó 4 casos adquiridos localmente en Montpellier. Desde finales de 2014 se han notificado brotes en las islas de Pacífico. En la actualidad hay un brote en las Islas Cook y las Islas Marshall; el número de casos ha disminuido en la Polinesia francesa, Kiribati, Samoa y Samoa americana.

Más información sobre los vectores

Tanto Ae. aegypticomo Ae. albopictusse han visto implicados en grandes brotes de fiebre chikungunya. Mientras que Ae. aegyptiestá confinado a las zonas tropicales y subtropicales, Ae. albopictustambién está presente en regiones templadas, e incluso templadas-frías. En los últimos decenios Ae. albopictusha salido de Asia y se ha establecido en algunas zonas de África, Europa y las Américas.

En comparación con Ae. aegyptila especie Ae. albopictusprospera en una variedad más amplia de acumulaciones de agua que le sirven de criaderos, tales como cáscaras de coco, vainas de cacao, tocones de bambú, huecos de árboles, charcos en rocas, además de depósitos artificiales tales como neumáticos de vehículos o platos bajo macetas.

Esta diversidad de hábitats explica la abundancia de Ae. albopictusen zonas rurales y periurbanas y en parques urbanos sombreados. Ae. aegypti  está más estrechamente asociado a las viviendas y tiene criaderos en espacios interiores, por ejemplo en floreros, recipientes de agua y tanques de agua en baños, además de los mismos hábitats exteriores artificiales que Ae. albopictus.

En África se han encontrado varios otros mosquitos vectores de la enfermedad, entre ellos especies del grupo A. furcifer-taylori  y A. luteocephalus  Hay indicios de que algunos animales diferentes de los primates (roedores, aves y pequeños mamíferos) también pueden actuar como reservorios.

Respuesta de la OMS

Para luchar contra la fiebre chikungunya, la OMS:

• formula planes basados en evidencias para gestionar los brotes;
• proporciona apoyo y orientación técnica a los países para que gestiones eficazmente los casos y los brotes;
• presta apoyo a los países para que mejoren sus sistemas de notificación;
• junto con algunos de sus centros colaboradores, proporciona formación a nivel regional sobre el tratamiento, el diagnóstico y el control de los vectores;
• Publica directrices y manuales para los Estados Miembros sobre el tratamiento y el control de los vectores.

La OMS anima a los países a crear y mantener capacidades que les permitan detectar y confirmar casos, atender a los pacientes y poner en práctica estrategias de comunicación social para reducir la presencia de los mosquitos vectores.

Enfermedad de Chagas

 
Influenza A(H1N1) Gripe Porcina en Honduras

Leishmaniasis

• Afiche
• Parrafo Introductorio
• Declaración de Santa Cruz 
• Listado de Miembros Fundadores 
• Foto Magea
• Publicaciones
  • Alger J, L Brutus, P Marchesini, R Mollinedo. MAGEA: Red de Malaria y Gestación en América. Revista Médica Hondureña 2005; 73: 184-186. 
• Información Sobre Malaria

Malaria

Boletin Municipios, Ciudades y Comunidades Saludables. Boletín No. 4 (239 KB)

Juramentación del Consejo Consultivo de Micronutrientes (50 KB)

Convocatoria

El Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), el Centro Nacional de Promoción y Educación para la Salud de Cuba (CNPES), el Ministerio de Educación (MINED) y el Ministerio de Salud Pública (MINSAP) de la República de Cuba, convocan al VI Taller Regional sobre Promoción y Educación para la Salud en el ámbito escolar , a celebrarse en el Capitolio Nacional, Ciudad de La Habana, del 17 AL 21 DE MARZO DE 2008.

Coauspician

• Asociación de Educadores Latinoamericanos y Caribeños (AELAC).
• La Asociaciónde Pedagogos de Cuba.
• Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación y el Deporte (SNTED)
• Organización Panamericana de la Salud y la Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS)
• Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA)
• Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura(UNESCO).
• Fondo de Naciones Unidas para la Infancia Fondo de Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
• Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
• Programa Mundial de Alimentos (PMA)
• Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación( FAO).
• Universidad Autónoma de Baja California, México

Personal al que está dirigido.

Profesionales y estudiantes interesados en el desarrollo y fortalecimiento de las Escuelas Promotoras de la Salud, la Salud Escolar y de los trabajadores de la educación.

Objetivos

• Intercambiar experiencias relacionadas con la iniciativa de Escuelas Promotoras de la Salud.
• Proponer estrategias conjuntas para fomentar estilos de vidas más sanos desde las edades más tempranas, aprovechando las potencialidades de los Sistemas Educativos y del sector salud.
• Intercambiar experiencias sobre el desarrollo de las estrategias de promoción y Educación para la Salud en el escenario escolar.
• Intercambiar experiencias sobre la evaluación de Proyectos relacionados con la promoción de la salud escolar.
• Valorar propuestas de colaboración entre instituciones, organizaciones y colegas interesados en el trabajo conjunto sobre las temáticas del taller.

TEMÁTICAS

1. La promoción y la educación para la salud en el ámbito escolar por vías curricular, extracurricular y mediante educación familiar y comunitaria;
2. La promoción y educación para la salud en la formación inicial y permanente del personal docente y de salud que se vincula al sector educacional;
3. Las escuelas promotoras de salud. Acreditación y evaluación.
4. Educación en temas de población, educación de la sexualidad y prevención de ITS/VIH/SIDA en el ámbito escolar,
5. Salud y desarrollo integral de los adolescentes,
6. Salud e higiene escolar,
7. Educación antitabáquica, antialcohólica y otras drogas
8. Educación ambiental,
9. Nutrición y educación nutricional.
10. Evaluación de programas y proyectos sobre el desarrollo de la salud de los educandos y trabajadores de la educación.
11. La salud del maestro.
12. La educación para la salud como parte de la cultura general de alumnos y trabajadores de la Educación.
13. La Aventurade la Vida, un programa de educación para la salud en la educación primaria.
14. El uso de nuevas tecnologías en el trabajo de educación para la salud en el ámbito escolar.
15. Prevención de accidentes y educación vial.

PRESENTACIÓN DE RESÚMENES

• La solicitud de participación debe realizarse por escrito acompañada del resumen del trabajo, si desea hacer presentación en algunas de las temáticas del taller.
• Los resúmenes se presentarán en una cuartilla con no más de 100 palabras en formato Word y letra ARIAL 12.
• La solicitud de participación y los resúmenes se deben enviar por correo electrónico a las direcciones siguientes:

ccarvajal@mined.rimed.cu ; anablopez@mined.rimed.cu ; matorres@mined.rimed.cu ; lsainz@mined.rimed.cu ; ragarcia@mined.rimed.cu

• En el resumen el título se escribe con letras mayúsculas, seguidamente el nombre, apellidos e institución en que laboran los autores y el país de procedencia.
• Se debe colocar en primer lugar el nombre del autor que realizará la presentación del trabajo en el evento.
• La fecha límite de presentación de los trabajos es el 1ero. de febrero de 2008.
• El libro de resúmenes será registrado en el derecho de autores y considerado una publicación oficial para los autores.

CUOTA DE INSCRIPCIÓN

La cuota de inscripción es de 125.00 USD para los delegados.

70.00 USD para los acompañantes.

50.00 USD para estudiantes, previa acreditación de su condición.

ACCESO A CUBA

Diríjase a las agencias que en su país trabajan el destino Cuba a través de Cubatur Eventos, allí le informarán el precio del paquete para grupos o individuales con alojamiento en las instalaciones hoteleras de Ciudad de La Habana.

Comuníquese también con: eventos@rimed.cu

PERSONAS DE CONTACTO.

• Dra.C. Cirelda Carvajal.Jefa de la Cátedra ‘Escuela, Salud y Sexualidad’ del IPLAC.

Dirección de Salud. Ministerio de Educación. Calle 17 esquina O. Vedado Ciudad de La Habana. Cuba.

Telf: (537) 832 46 28, e-maill: ccarvajal@mined.rimed.cu ;

• Dra. C. María Antonia Torres Cueto. Directora Nacional de Salud Escolar. Ministerio de Educación. Calle 17 esquina O. Vedado Ciudad de La Habana. Cuba.

Telf: (537) 832 46 28, e-maill: matorres@mined.rimed.cu ;

Parásitos Intestinales

Programa Ampliado de Inmunizaciones de la Secretaria de Salud de Honduras

RED IBEROAMERICANA MINISTERIAL DE APRENDIZAJE E INVESTIGACION EN SALUD (http://www.rimais.net/)

La Red Iberoamericana Ministerial del Aprendizaje e Investigación en Salud (RIMAIS, http://www.rimais.net/) es una iniciativa que surgió en el marco de la XV Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de Gobierno celebrada en Salamanca durante los días 14 y 15 de Octubre de 2005.

RIMAIS busca el fortalecimiento, la cohesión y una mayor coordinación de los Sistemas Nacionales de Investigación en Salud Iberoamericanos. Este objetivo general se descompone en los siguientes objetivos específicos que a su vez conforman el Plan Estratégico RIMAIS 2011-14.

1. Políticas y programas en investigación, desarrollo e innovación (I+D+i) más coordinados.
2. Indicadores de seguimiento y resultados de los Sistema Nacional de Investigación en Salud comparables.
3. Una regulación ética común y de cobertura regional.
4. Programas de educación y capacitación en I+D+i actualizados y sinérgicos.
5. Fomento de la toma de decisiones políticas basadas en evidencias científicas.

Proyecto EU-LAC Health

EU-LAC Health es un proyecto financiado por el Séptimo Programa Marco de la Unión Europea. Su objetivo es definir una hoja de ruta o plan detallado para guiar a los entes políticos y otras entidades asociadas en futuras acciones para apoyar la cooperación en investigación para la salud entre los países de la Unión Europea y los de América Latina y el Caribe, con un Enfoque Orientado hacia Políticas. El consorcio de este proyecto es coordinado por el Instituto de Salud Carlos III y lo integran RIMAIS-MSCR, INNOVATEC, COHRED, DLR, FIOCRUZ, MYCYT y APRE.
  

ENLACE
EU-LAC Health | Defining a Roadmap for Cooperative Health Research between the EU and Latin America-Caribbean countries: a Policy Oriented Approach

HOJA INFORMATIVA
La iniciativa conjunta EU-CELAC en investigación e innovación en salud * EU- CELAC JIHRI *
   
 
REUNIÓN 2ND ROADMAPPING WORKSHOP / EU LAC HEALTH.
Madrid, España, 26 y 27 de febrero de 2014

En las fechas 26 y 27 de febrero de 2014, se realizó la reunión 2nd Roadmapping workshop / EU LAC Health, en las instalaciones del Instituto de Salud Carlos III, Madrid, España. Esta reunión se realizó con los siguientes objetivos:
1. Analizar el escenario actual de políticas de investigación e innovación en la Unión Europea, América Latina y el Caribe y como afecta el progreso del Proyecto EU-LAC Health.
2. Discutir y acordar como apoyar mejor a EU CELAC SOM (Oficiales Unión Europea, América Latina y el Caribe), grupo de trabajo en salud como un medio de fortalecer la cooperación en investigación para la salud.
3. Analizar las acciones a ser implementadas por el Proyecto EU LAC Health con el propósito de fomentar su sostenibilidad mas alla de 2016, incluyendo la promoción de una cuerpo de coordinación para sostener las acciones políticas del grupo de trabajo (SOM Working Gropup).

En la reunión participaron aproximadamente 60 personas de países de la Unión Europea, América Latina y el Caribe. La UNAH y Honduras estuvo representada por Jackeline Alger, MD, PhD, Unidad de Investigación Científica de la Facultad de Ciencias Medicas y Hospital Escuela Universitario. De los otros países de Centro América, había 5 participantes de Costa Rica y 1 participante de Panamá. La siguiente reunion de seguimiento se realizará en San Jose, Costa Rica, 3-4 de abril de 2014. Se compartió la agenda y la información de la reunión de seguimiento con UNAH (DICU y UIC), Secretaría de Salud, SEPLAN y OPS/OMS.
  

1) ZIKA VIRUS INFECTION IN PREGNANT WOMEN IN HONDURAS (ZIPH Study)

Infección por Virus de Zika en Mujeres Embarazadas en Honduras
Fecha de inicio de enrolamiento: Julio 2016
Estudio prospectivo en Honduras, con el objetivo de determinar la frecuencia de infección por virus ZIKA durante el embarazo, y la asociación entre microcefalia y la infección por virus ZIKA.

Objetivos específicos
Objetivo Específico 1: Determinar la frecuencia de infección por virus ZIKA durante el embarazo.
Objetivo Específico 2: Medir la asociación entre infección sintomática y asintomática materna por virus ZIKA durante el embarazo, y microcefalia al nacimiento.

Hipótesis: Las mujeres embarazadas infectadas durante el embarazo por el virus ZIKA presentan un riesgo incrementado de microcefalia.
Se reclutan mujeres embarazadas que acuden al Centro de Salud Alonso Suazo (Tegucigalpa, Honduras) para su primera consulta prenatal. Luego del reclutamiento, y tan pronto como fuera posible, se recolectan muestras de sangre materna. La microcefalia será identificada al momento del nacimiento. Caso probable de infección materna por virus ZIKA será definido como anticuerpos IgM anti-ZIKV positivos. Para el diagnóstico de microcefalia se utilizará la medición del perímetro cefálico al nacimiento, y la edad gestacional estimada por fecha de ultima menstruación y método de Capurro (o equivalente). Microcefalia al nacimiento será definida como la circunferencia occipito-frontal menor a dos desviaciones estándar de la media para sexo y edad gestacional, utilizando los estándares Intergrowth-21st.

PROTOCOLO
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27423687

ZikaPregnantWomen_Protocol_ReproductiveHealth_2016[10627] 

Presentaciones en eventos científicos:
XIII Congreso Centroamericano y del Caribe de Parasitologia y Medicina Tropical Tegucigalpa, Agosto 2017
Revista Médica Hondureña Vol. 85 – Suplemento No. 2, Año 2017
 

2do Lugar Premios a Trabajos Libres Categoría Científica

XXIV Jornada Científica y XI Congreso de Investigación de las Ciencias de la Salud Tegucigalpa, Septiembre 2017
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas

2) RESPUESTA A EPIDEMIA DE ZIKA: CAPACITACIÓN SOBRE MONITOREO DEL CRECIMIENTO NEONATAL A TRAVÉS DE RED DE CAPACIDAD DE INVESTIGACIÓN (REDe)/THE GLOBAL HEALTH NETWORK EN FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS UNAH

The Global Health Network (TGHN, www.tghn.org) es una plataforma virtual que facilita la investigación a través de compartir conocimientos y métodos. Incluye diferentes áreas temáticas, entre ellas la Red de Capacidad de Investigación (REDe), gestionada por Consorcio Unión Europea Zika cuya finalidad es construir alianzas entre sitios que realizan estudios de Zika en América Latina y Caribe. A través de TGHN/REDe se accede a curso y herramientas sobre monitoreo del crecimiento neonatal del Consorcio INTERGROWTH-21ST, red global multidisciplinaria coordinada por Oxford University. A partir de la epidemia de Zika y realización de diferentes estudios en Hospital Escuela Universitario (HEU), se detectó la necesidad de estandarizar las técnicas de medición de circunferencia cefálica neonatal. A partir del año 2016 se comenzó a promocionar INTERGROWTH-21ST en el Departamento de Pediatría de la Facultad de Ciencias Médicas UNAH y en el Hospital Escuela Universitario.

Presentaciones en eventos científicos:

XIII Congreso Centroamericano y del Caribe de Parasitologia y Medicina Tropical Tegucigalpa, Agosto 2017
Revista Médica Hondureña Vol. 85 – Suplemento No. 2, Año 2017 

2do Lugar Premios a Trabajos Libres Categoría Experiencia

XXIV Jornada Científica y XI Congreso de Investigación de las Ciencias de la Salud Tegucigalpa, Septiembre 2017
Revista de la Facultad de Ciencias Médicas